平成21年度 奈良県公立学校優秀教職員表彰実践事例集 |
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平成21年度 奈良県公立学校優秀教職員表彰実践事例集(pdf 1995KB) |
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| 【小学校】 | |||
| ○ 学校教育目標の具体化の部 | |||
| 1 | 「治道元気プログラム」の実践について | 大和郡山市立治道小学校 | 竹村 晴美 |
| 2 | 研究課題の実践発表を通して研修を深め、学校の活性化をめざす取り組み | 平群町立平群南小学校 | 森口 裕美 |
| 3 | 読書指導を通して、心豊かな子に −1年生から発信− | 斑鳩町立斑鳩西小学校 | 賀須井 節子 |
| 4 | 本校の本年度の重点課題としての「食育の推進」「キャリア教育の充実」「家庭・地域との連携の強化」「ボランティア活動の推進」への取り組みについて | 上牧町立上牧第二小学校 | 皿谷 光良 |
| ○ 学年・学級経営の部 | |||
| 5 | コミュニケーションから生まれる、笑顔あふれる学級づくり | 生駒市立生駒東小学校 | 石村 吉偉 |
| 6 | 当たり前の継続から児童の前向きな姿勢を伸ばす学級経営をめざして | 十津川村立平谷小学校 | 坂田 喜昭 |
| ○ 教科教育の部 | |||
| 7 | 学習意欲と学力の向上を目指した指導と評価の工夫 −地域の特色や実生活に密着した教材と診断テストの開発を軸に− |
奈良市立吐山小学校 | 今西 敏幸 |
| 8 | 「理科が好きな子どもを育てるために」 | 平群町立平群東小学校 | 山岡 由紀 |
| 9 | 言葉に着目し、確かな読みの力をはぐくむ国語科学習の構築について −互いのとらえを出し合いながら、考えを深め合う学びの世界の創造− |
葛城市立當麻小学校 | 西川 佳寛 |
| ○ 生徒指導の部 | |||
| 10 | 学校と家庭・地域をむすぶネットワークづくりについて | 奈良市立椿井小学校 | 木村 勇 |
| 11 | 学級から発信するボトムアップ型生徒指導について | 奈良市立富雄南小学校 | 藤波 央 |
| 12 | 教職員一丸となって子どもたちと向き合おう | 平群町立平群西小学校 | 阪口 寿久 |
| ○ 特別活動の部 | |||
| 13 | 「よりよい人間関係を築く力」をはぐくむ児童会活動をめざして | 斑鳩町立斑鳩小学校 | 吉村 孔一 |
| 14 | 共に生き、共に学ぶ楽しさを育む教育の創造 −自主的・実践的な集団活動の充実をめざして 学級活動を中心に− |
香芝市立志都美小学校 | 森田 純子 |
| ○ 特別支援教育の部 | 15 | 特別支援学級における学級経営 −専門性を高める為の研究テーマ設定について− |
香芝市立下田小学校 | 大山 真人 |
| ○ 健康安全教育の部 | |||
| 16 | 小規模校の特性を生かした保健室経営 | 奈良市立並松小学校 | 北井 利枝 |
| ○ 情報教育の部 | |||
| 17 | 情報教育の推進 −校内のIT環境の整備と推進について | 御杖村立御杖小学校 | 南園 真純 |
| 18 | ICTを活用した指導について −電子黒板の活用を通して− | 五條市立阪合部小学校 | 岡橋 秀光 |
| 【中学校】 | |||
| ○ 学校教育目標の具体化の部 | 19 | 新しいタイプの学校運営でビジョンを具現化 | 奈良市立都南中学校 | 坂本 靜泰 |
| 20 | 学校教育の活性化について −組織マネジメントの視点から− |
生駒市立鹿ノ台中学校 | 尾本 潤治 |
| 21 | 教務主任として、特色ある学校づくりの推進について | 下市町立下市中学校 | 日裏 雄也 |
| 22 | 「学校評価を生かした学校改善の取組」 | 川上村立川上中学校 | 前 浩輔 |
| 23 | 教務主任として学校教育目標の実現にむけて | 五條市立五條西中学校 | 小林 良樹 |
| ○ 学年・学級経営の部 | |||
| 24 | 生徒一人一人が絆を感じあい、大好きと思える学級の創造 | 斑鳩町立斑鳩中学校 | 上谷 基博 |
| ○ 生徒指導の部 | |||
| 25 | チームサポートによる不登校支援と教員コーディネーターの役割について | 川西町三宅町式下中学校組合立式下中学校 | 植野 幸子 |
| 26 | 組織的生徒指導体制の構築について | 田原本町立田原本中学校 | 中野 智 |
| 27 | 生徒がいきいきと学校生活を営むための生徒指導について | 田原本町立北中学校 | 植嶋 茂司 |
| 28 | 学校における安全教育 −現在の子ども達をとりまく様々な危険− |
香芝市立香芝北中学校 | 大西 徳彦 |
| ○ 特別活動の部 | |||
| 29 | 生徒が主体的に取り組む学校創り −生徒指導とリンクさせて− | 黒滝村立黒滝中学校 | 遠山 みさを |
| ○ 進路指導の部 | |||
| 30 | 学力保障を基礎とした進路指導のあり方について | 橿原市立畝傍中学校 | 高栄 耕平 |
| ○ 特別支援教育の部 | |||
| 31 | 中学校の教科担任制を生かした支援体制について | 奈良市立平城東中学校 | 吉川 雅史 |
| ○ 学校教育推進の部 | |||
| 32 | 図書館教育の充実をめざして | 橿原市立光陽中学校 | 鳥井 浩 |
| 【高等学校】 | |||
| ○ 学年・学級経営の部 | |||
| 33 | 「教育コース」の学級経営について | 奈良県立高田高等学校 | 吉田 祥子 |
| 34 | 「活力のある学年集団作り」をめざして | 奈良県立香芝高等学校 | 田中 隆憲 |
| ○ 教科教育の部 | |||
| 35 | 専門高校で学ぶ生徒と魅力ある教育活動について | 奈良県立奈良朱雀高等学校 | 上田 裕康 |
| 36 | 国語科の授業実践について | 奈良県立山辺高等学校 | 堤 乃扶子 |
| ○ 総合的な学習の時間の部 | |||
| 37 | 特色と魅力ある人文科学科の創造 −「総合文化研究」にかかわる取り組み− |
奈良市立一条高等学校 | 藤村 智子 |
| ○ 情報教育の部 | |||
| 38 | 情報教育の取組について | 奈良県立桜井高等学校 | 中川 賀照 |
| ○ 部活動の部 | |||
| 39 | 弓道部の指導について | 奈良県立橿原高等学校 | 大西 敏彦 |
| ○ 学校教育推進の部 | |||
| 40 | 広報活動の充実と開かれた学校づくり | 奈良県立高円高等学校 | 井上 徳之 |